jueves, 25 de junio de 2020

Análisis del programa educativo.

Ana Fernanda Zarco García,
Licenciatura en Mercadotecnia Internacional,
Aula: División de Ciencias de Administrativas (DCA),
CIVUL-1E-2020-36.
El programa educativo de la UnADM: Mercadotecnia Internacional, consiste en darle al estudiante las herramientas necesarias para crear mecanismo para el desarrollo, promoción y publicidad de un producto o servicio-en otras palabras, estrategias de comercialización-, y llevarlo a un nivel nacional o internacional. Esto consiste en aplicar dinámicas para el estudio del mercado, para después analizar la información cualitativa y cuantitativamente, con la finalidad de generar un producto -o en su caso- un servicio del cual requiera la población estudiada.
La característica más destacable del plan de estudios -desde mi perspectiva- es la manera en la que va abordando cada asignatura, como te dan las bases fundamentales para conocer el contexto socioeconómico de México y las características básicas de cualquier carrera encaminada a la administración, hasta centrarse bien en la materia -mercadotecnia- y darnos las herramientas para estudiar los mercados -en cualquiera ámbito- sea para producir algún tipo de producto, o bien dar servicio de algo -incluso innovador-.
El profesionista en la materia será capaz de desempeñarse -basado en los principios éticos que adquirió a lo largo de su carrera- generando estrategias de comercialización, para la distribución, lanzamiento y vente de algún servicio o producto, basado en el análisis del estudio del mercado; por otra parte, podrá realizar actividades tales como la importación o exportación de productos -fundamentándose en la normatividad de comercio exterior nacional o internacional; de igual manera, podrá posicionar una marca o producto a nivel internacional utilizando las estrategias de promoción y publicidad para propiciar el consumo del mismo; desde otra perspectiva de como podría desarrollarse un profesionista en mercadotecnia internacional es en el área de la docencia o bien la consultoría.
El impacto que tiene el programa educativo mercadotecnia internacional es que los estudiantes egresados, pueden ayudar a empresas nacionales a lanzarse al mercado internacional y así generar un crecimiento económico significativo a México.
La ventaja de estudiar en la Universidad Abierta y a Distancia de México, es que, al ser flexible, permite a los estudiantes organizar sus tiempos para seguir con su vida cotidiana y crecer en un ámbito profesional, claro, requiere su tiempo y dedicación, pero, no es necesario cumplir con un horario que requiera de ti de manera presencial -como en el modelo educativo tradicional- sino que tu gestionas tu tiempo y espacio para dedicar al estudio y así aprender de manera autónoma y generar un aprendizaje significativo para desempeñarte como profesional en la carrera de tu elección.

miércoles, 24 de junio de 2020

Reflexión "estrategias de aprendizaje".

Las estrategias de aprendizaje son una herramienta fundamental para generar un aprendizaje significativo, gracias a ellas se facilita el entendimiento de la información para conseguir la autogestión de los mismo.

Cabe resaltar que se dividen en tres, las estrategias cognitivas, estrategias metacognitivas y estrategias del manejo de recursos. Aunque aparentemente se pueden trabajar de manera individual, he llegado a la conclusión que para generar un APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO y no una simple memorización del mismo, es necesario que se trabajen en conjunto. 

Esto es porque no podemos llegar a la metacognición sin antes dominar la cognición, digamos que son las bases para crecer de manera potencial en la dedicación de cada meta para crear un nuevo conocimiento. 
Por otra parte, el saber con que recursos contamos, nos permite planificar de manera idónea, además, ayuda a organizar los tiempos para saber cuanto nos podemos demorar en conseguir un recurso elemental para nuestro aprendizaje.

Por otra parte, en la mayor parte de mi vida estudiantil me dedique solo a memorizar -estrategia cognitiva-, sin embargo, no es una estrategia bastante eficaz, debido a que, al solo plasmar el conocimiento sin saber con que fin lo obtenía, no me permitía crear ideas a partir de ello. Fue hasta el último año de preparatoria que me di cuenta que tenía que dominar mis conocimientos, el saber ¿por qué?, ¿cómo? y ¿para qué? me servían.
Esto fue fundamental para culminar mi estancia estudiantil en nivel medio superior; gracias a ello obtuve conocimientos significativos, que -incluso- a día de hoy utilizo en mi vida diaria.
Sin embargo, la estrategia que quiero implementar actualmente, pero que me causa un poco de conflicto es saber con que recursos cuento y con cuales no; esto debido a que a veces me sobre esfuerzo para conseguir materiales que -no necesariamente utilizo-.
Por otro lado me he dado a la tarea de investigar más del tema, para poder dominarlo y me auxilie a todos estos recursos, para que mi estancia en la universidad sea adecuada, satisfactoria y sobre todo, alcanzar a un nivel superior el aprendizaje autogestivo.

Mapa conceptual.

Saludos cordiales.
Les presento mi mapa conceptual basado en las dos lecturas del CIVUL.


lunes, 22 de junio de 2020

Reflexión sobre resultados del TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES.


Las estrategias de aprendizaje para cada inteligencia suelen ser muy útiles si se les da un uso adecuado.
Cada una te dará las bases para crear un conocimiento concreto.
Individualmente, mis fortalezas mas grandes. basándonos en los resultados del test, son: intrapersonal y lingüística, las cuales me permiten practicar como estrategias el estudio autogestivo, y realizar resúmenes o parafrasear algo aprendido.
Para el modelo educativo que he elegido para continuar mis estudios, estas habilidades, me ayudaran a crecer académicamente, debido a que el principal lema de la UnADM, es que el estudiante regula todo, incluso su conocimiento el cual va construyendo de manera autogestiva, esto, y el otro recurso factible con el que cuento (lingüística) me permitirán hacer apuntes a partir de lo aprendido y así reforzar mis conocimientos, para aprender y no para memorizar, a su vez me ayudarán a generar un ambiente benévolo para adquirir los aprendizajes de mi carrera universitaria.

Por su parte, para reforzar mis habilidades, trabajare en la kinetésica-corporal y naturalista, principalmente porque son fortalezas que tienen potencial (según el TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES UAEH), estas, me ayudaran a facilitar las estructuras del pensamiento causales, visión holística (naturalista) y en la kinestésica-corporal me permitira desempeñarme en un deporte, y así mi condición física mejorar y a su vez, según varios estudios, el practicar un deporte, permite un mejor desarrollo cognitivo, y esto me ayudará a mejorar, tanto mi rendimiento físico, como mi rendimiento académico.

Las estretegías que utilizaré para reforzar estas habilidades, será practicar un deporte que implique más movimiento -además de las pesas, que ya practico- esto, con la finalidad de mejorar mi habilidad kinestésica-corporal; y para la naturalistica, buscar la causalidad de las situaciones, e inclusivo estudiar al aire libre en algunas ocasiones, porque -incluso- es algo que me genera tranquilidad, y me ayuda a comprender de manera mas factible mis aprendizajes.





















Resultados TEST DE INTELIGENCIAS MULTIPLES



Análisis del programa educativo.

Ana Fernanda Zarco García, Licenciatura en Mercadotecnia Internacional, Aula: División de Ciencias de Administrativas (DCA), CIVUL-1...